ទទួលដឹងធ្វើការប្រកួតប្រកួតដើម្បីទទួលបានដើម្បីដឹង

រៀនតែងតែប្រើនៅពេលដែលក្រុមមួយជាដំបូងទទួលបានដើម្បីដឹងថានៅពេលចាប់ផ្តើ។ នេះគឺជាធម្មតាតែងតែករណីនេះនៅដើមនៃក្រុមថ្មីឬយប់ដំបូងនៃកុមារឬយុវជនកំសាន្ត។ ស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងការរៀនដើម្បីលេងស្ទើរតែកំណត់ណាមួយ។ សំខាន់តែគឺជាគោលដៅ៖សមាជិកនៃក្រុមថ្មីនេះគួរធ្វើនៅដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃការរួមគ្នានិងការស៊ាំជាមួយនឹងគ្នាផ្សេងទៀត,ដើម្បីបំបែកការរារាំងនិងមួយចំនួនចំនួននៃក្រុមសក្ដានុពលដើម្បីកសាងឡើង។ ការបន្ធូរបរិយាកាសគឺសំខាន់,ហើយនោះគឺជាការពិតមិនគិតពីអ្វីដែលក្រុមវាគឺជាការ៖ការសិក្ខាកាមនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនត្រូវការដើម្បីទទួលបានដើម្បីដឹងរបស់គាត់បុគ្គលិកថ្មីក៏ដូចជាសាលាមត្តេយ្យកុមារ,ការគូថ្មីរបស់ហ្គេម។ ទីបំផុត,មួយអាចជួបប្រទះទាំងនេះ"ហ្គេម"ត្រូវបានតែងតែនិងគ្រប់ទីកន្លែង៖ត្រូវបានវាយតម្លៃនៅពេលដែលដាក់ពាក្យសុំសម្រាប់ការងារឬសូម្បីតែនរណាដើម្បីរកមើលនៅក្នុងក្រុមការងាររួមគ្នាដើម្បីរកឃើញដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្រ្ត(ក្រុមធំស្រ្ត)។ នៅទីនេះមានមួយចំនួនគំនិតពីបុរាណ"បាល់"ទៅជាច្រើនទៀតស្មុគស្មាញគំនិតនៃការលេង,ការសម្ដែងបង្ហាញនៅក្នុងរចនាប័ទ្ម លេចផ្ការំលឹក។ មុនពេលក្រុមនេះបានរកឃើញនិងល្អ,អ្នកត្រូវតែរៀនពីគ្នានៃសមាជិកដំបូង,ក៏ដូចជាអាចធ្វើបាន។ និងរបៀបវិធីដែលស្រួយ។ នៃការពិតណាស់ផងដែរជាមួយនឹងការប្រកួតនេះ។ គឺសមរម្យសម្រាប់ទាំងអស់នៃការប្រកួតដែលក្នុងនោះកុមារមានទៅគ្នាផ្សេងទៀតបន្តិចនៃប្រាប់។ អ្នកអាចធ្វើឱ្យសំណួរមួយដែលបានជំរុញអោយការរក្សាបុគ្គលនីមួយ។ នៅក្នុងករណីនេះ,ការលេងមួយដើម្បីស្តាប់ផ្សេងទៀត,ប្រសិនបើនេះរាយការណ៍អំពីខ្លួនឯងនិងជីវិតគាត់។ បន្ទាប់មកសំណួរត្រូវបានសួរចម្លើយទៅនឹងការស្តាប់នៅក្នុងការដ៏ល្អបំផុតដែលអាចធ្វើផ្លូវ។ ការរៀនប្រកួតក៏អាចត្រូវបានរំភើបនិងពេញលេញនៃសកម្មភាព។ ដូច្នេះគឺមាន,ឧទាហរណ៍,ភាពខុសគ្នានៃការប្រកួតកីឡាខ្លាំងណាស់ផងដែរ។ បុរាណមួយនៃការ"គ្រាប់បាល់",ដែលក្នុងនោះកីឡាកបោះគ្នាមួយបាល់និងឈ្មោះនៃការប្រមូលយោងទៅតាមហៅ។ ឈ្មោះរបស់ផ្សេងទៀតចូលរួមនៅក្នុងក្រុមមួយរូបរាងនិងនៅក្នុងវិធីសប្បាយ,ដំបូងរបាំងត្រូវបានខូច។ ប៉ុន្តែ ការរៀនប្រកួតមិនគ្រាន់តែសម្រាប់ការដំបូងបានជួប,ប៉ុន្តែផងដែរដើម្បីពង្រឹងទំនាក់ទំនងនៃក្រុមសមាជិកជាមួយនឹងគ្នាផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍,ប្រសិនបើកុមារឬក្រុមយុវជនបានរកឃើញថ្មីនេះហើយនៅក្នុងរយៈពេលខ្លី,ការកម្សាន្តឬធ្វើដំណើរ។ ជាមួយនឹងការលេងស្ដាំអ្នកអាចធ្វើឱ្យនៅក្នុងជាមុនដើម្បីធានាថាការចូលរួមទទួលបានដើម្បីដឹងថាគ្នាល្អប្រសើរហើយក្រោយមលើការធ្វើដំណើរ,ធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ។ ការប្រកួតគឺដូចរ៉ុក-ក្រដាសកន្ត្រៃ។ តួអក្សរនីបានជាក់លាក់សកម្មភាពឬសំឡេងរំខាន។ គ្រប់គ្នាត្រូវបិទមួយស្បែកជើងនិងបានដាក់វានៅកណ្តាល។ គ្រប់គ្នាត្រូវការស្បែកជើងនិងរកឃើញម្ចាស់,ឬច្រើនជាងមនុស្សអង្គុយត្រឡប់ទៅវិញនៅលើជាន់នេះ,លោកហូកឡើងជាមួយនឹងគ្នាផ្សេងទៀត,និងព្យាយាមរួមគ្នា។ ក្រុមនេះអង្គុយឬឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ មួយគ្រាប់បាល់ត្រូវបានបោះនៅលើមនុស្សម្នាក់,និងនៅពេលដូចគ្នាឈ្មោះត្រូវបានគេហៅថា។ សម្រាប់លិខិតគ្នារបស់គាត់ឈ្មោះសំណួរមួយ,ដូចជា ឆ្លើយតបមានការចាប់ផ្តើក្សរ។ អ្នកមានដើម្បីរកឃើញ,ដែលមានឈ្មោះមួយជាមួយនឹងការផ្តល់លិខិត។ គ្រប់គ្នាត្រូវការឱ្យឃើញថាតើវាគឺជាការជួបប្រទះនៅក្នុងផ្សេងទៀត,ឬប្រឌិតរឿង។ គ្នាសរសេរ-សម្បត្តិ។ បន្ទាប់មកក្រុមដំបូន្មានជារបស់ដែម្បត្តិទាំងនេះ។ នៅក្នុងពាក់កណ្តាលរ៉ាកែតត្រូវអង្គុយនិងមានការលឿនជាងបុរសម្នាក់ដែលបានដើម្បីហៅឈ្មោះរបស់ក្រុមសមាជិក។ ក្រុមទាំងមូលគឺនៅលើក្តារនិងបានតម្រៀបបើយោងតាមអក្ខរក្រម,ទំហំ,ឬអាយុ។ ការប៉ះនៃដីគឺមិនអនុញ្ញាត។ ពីការភ្ញាក់ផ្អើលរៀងៗខ្លួនវត្ថុត្រូវតែត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងអ្វីមួយផ្ទាល់ខ្លួនពីការផ្ទាល់របស់ជីវិត។ ក្រុមនីសមាជិកទទួលបានភារកិច្ច។ មានកិច្ចការដែលផ្ទុយពីភារកិច្ច។ ហៅគ្នានៃទ្រព្យសម្បត្តិឬទាយជ្ជទាន,កន្លែងដែលគាត់បាននិយាយថាគាត់គឺជាការតែមួយជាមួយនេះ។ ទាំងអស់នេះកុមារប្រមូលផ្តុំលើង កោះនេះដែលនទ្រព្យគឺជាការពិត។ ឧទាហរណ៍ទាំងអស់នៃបងប្អូន។ គ្នាបង្ហាញខ្លួនជាមួយនឹងទ្រព្យសម្បត្តិនោះចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអក្សររបស់គាត់ឈ្មោះដំបូង។ ការដើរតួនាទីគាំទ្រ។ ចំនួនបន្ទាប់ពីគ្នាបានណែនាំខ្លួនឯងនិងការហៅជាសំណព្វជាល្បែងដែលត្រូវបានតំណាងនៅក្នុង ។ វាគ្មិនក៏បានបង្ហាញជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងការភ្ជាប់ចលនា។ ផ្សេងទៀតសមាជិកនៃក្រុមនេះគឺមានតម្លៃ។ បន្ទាប់មកវាមកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ,ហេតុអ្វីនេះគឺចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយ។ នៅក្នុងការ គ្នាហៅម្ហូបសំណព្វរបស់គាត់។ នៅក្នុងការបន្តបន្ទាប់ជុំ,គ្រាប់បាល់នេះគឺជាការបោះចោលទៅលេងគ្នា,និងជាឈ្មោះជំនួសឈ្មោះ,ដែលមានម្ហូបសំណព្វត្រូវបានហៅ។ មួយប្រកួតជាមួយនឹងគ្រាប់ឡុកនិងនៅលើមូលដ្ឋាននៃចំនួននៃអ្នកដែលហៅការប្រកួតចំនួន។ នៅក្នុងជុំគ្នា,លក្ខណៈពិសេសថ្មីត្រូវបានណែនាំ។ ដងក្នុងមួយពេលដែលមួយគឺសោកស្តាយ។ល។ ចូលរួមគ្នាមានដើម្បីសរសេរអ្វីដែលជារបស់គាត់,បន្ទាប់មក លទ្ធផលនេះនៅក្នុងអគ្គិរូបភាព។ ពីដំបូងអក្សរនៃឈ្មោះនិងត្រកូលនៃការចូលរួមរវែងមួយពាក្យត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង។.